Barre des tâches
Description
Éditorial
Travailler en constellation mathématiques :
Engager une équipe pédagogique complète ; tous les enseignants d’une école. Un cheminement entre pairs permettant de développer les connaissances en mathématiques de chacun.
Développer une culture mathématiques pour donner confiance.
Une organisation en plusieurs étapes : diagnostic, thème de travail, développement professionnel, travail collectif hors la classe, accompagnement individuel, observations et co-observations, …
Accompagner les enseignants dans leur classe et durant des temps d’échange et de formation spécifiques. Avec transparence et bienveillance dans les échanges, il s’agira de permettre à chacun de pouvoir formuler des besoins ou des souhaits de formation mais aussi des difficultés personnelles relatives à certaines notions mathématiques.
Les co-observations des membres des constellations sont ici : https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal/share/Oo5ziE pour l'année 2022-2023.
Les prochains temps de travail (points didactiques, analyses des observations, conceptions et études de leçons) seront programmées en périodes 3 et 4.
Salles
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En 2020-2021
Les constellations 2020-2021
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En 2021-2022
Les constellations en 2021-2022
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En 2022-2023
Les constellations en 2022-2023
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« Pour sa vingt-troisième édition, le rallye de l’IREM Paris-Nord continue de s’adresser à toutes les classes du cycle 3 : il proposera aux classes de CM1, de CM2 et de sixième de l’académie de Créteil et de l’académie de Paris de résoudre en une heure une série d’épreuves mathématiques. La passati ...