Veille scientifique

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Accessibilité pédagogique

21 mars 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

co-intervention

17 décembre 2021 -

nadege.saliot@ac-rennes.fr saliot

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Continuité pédagogique

2 juin 2020 -

nadege.saliot@ac-rennes.fr saliot

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Difficultés motrices

9 juin 2020 -

nadege.saliot@ac-rennes.fr saliot

–

enseignement explicite

10 juin 2022 -

Christel Boré

–

Fonctions cognitives

21 mars 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

Langage oral

14 septembre 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

Le sentiment d'efficacité personnelle

2 juin 2020 -

nadege.saliot@ac-rennes.fr saliot

–

Lecture

23 septembre 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

mathématiques

10 novembre 2022 -

Christel Boré

–

Maîtrise de la langue

22 juin 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

métacognition

24 novembre 2022 -

Christel Boré

–

Notation

8 octobre 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

Numérique

2 novembre 2020 -

nadege.saliot@ac-rennes.fr saliot

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Partenariat

23 avril 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

Publications OCDE

5 juillet 2021 -

nadege.saliot@ac-rennes.fr saliot

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Références en mathématiques

19 mai 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

Scolarisation inclusive

31 mars 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

TSA

17 avril 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

dossier ifé écouter les élèves dans les différents espaces scolaires

21 janvier 2021 -

nadege.saliot@ac-rennes.fr saliot

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Pisa 2018 : Des pistes pour améliorer l'Ecole française

30 septembre 2020 -

Stéphanie Quirino Chaves

–

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